DISKO-kurssien arviointia

Kun kurssilaisilta kysyttiin, kuinka hyvin kirjan viikottainen lukeminen sopi opetusmenetelmäksi, vastaukset odotetusti jakaantuivat tasaisesti. Puolet opiskelijoista koki kirjan huonoksi ja toiset pitivät siitä. Viikottaiset Case-harjoitukset koettiin lähes erinomaisiksi. Prosessikirjoituksesta, samoin kuin referointiharjoituksesta mielipiteet vaihtelivat tasaisesti. Luennot koettiin hyviksi, ja myös luentoharjoitukset saivat hyvää palautetta. Tenttiä ei moni uskaltanut mennä arvostelemaan, mutta ne jotka uskalsivat, kiittelivät.

Kurssin työmäärä vastasi opiskelijoiden mielestä hyvin opintoviikkoja (3 ov). Keskimäärin opiskeluun käytettiin aikaa viisi (5) tuntia viikossa. Yhtä opiskelijaa lukuunottamatta kaikki kokivat, että kurssi antoi mahdollisuuden pysyä kiinni kurssin alussa asetetuissa oppimistavoitteissa.

Kurssin yleisarvosanaksi kurssilaiset antoivat 3.9, mikä on hyvä tulos. Diskon järjestelyistä saatiin arvosana 4.1. Palautteen perusteella joudumme toteamaan, että Disko epäonnistui järjestelyissään kahden opiskelijan kohdalla.

Harjoitustyöt vaativat opiskelijoilta paljon aikaa, ja aikaresurssien jako muille kursseille, työlle ja perheelle tuotti monelle vaikeuksia. Prosessikirjoituksesta oltiin monta mieltä. Johtopäätöksenä: prosessikirjoituksen kautta oppii ymmärtämään, mutta monille se on vaikea ja vastenmielinen oppimistapa. Erään oppilaan palautteesta käy ilmi, että kurssin alkuvaiheessa oppimismotivaatiota voisi lisätä valottamalla, missä alkupuolella opittua tullaan hyödyntämään.